石篱圣若望天主教小学毗邻新界葵涌区石篱邨及区内多个屋苑，该校学生多来自周边社区，日常生活以学校和社区为中心。2026年3月初，“HELLO！故宫”大篷车驶进校园，为一至六年级共471名学生及43位教师带来了一次触手可及的中华优秀传统文化体验。

负责本次活动的黄主任表示，学校十分珍惜这次机会，在3月3日、4日下午开设亲子参观时段，邀请约20至30位家长义工上车体验。她坦言，此举不仅能让家长亲身感受故宫文化、了解子女的学习情况，也是对家长长期支持学校活动表达一份“谢意”。

此次大篷车的体验设计极具巧思，黄主任尤其欣赏当中的体感互动元素。她笑说：“很多学生一听到‘中华优秀传统文化’几个字，便皱眉说‘觉得枯燥’，不愿参与。”但大篷车上的“服饰穿搭”和“亲制御膳”游戏，完全改变了他们的固有印象。

黄主任分享了一个令她印象深刻的故事。一位四年级女同学最初听闻要参与中华优秀传统文化活动，曾表现出抵触的情绪，更表示不愿意参与。在老师与社工耐心劝说下，她终于愿意尝试。没想到，一踏进互动体验车，她很快便投入游戏，脸上的冷淡渐渐被笑容取代。活动结束时，她还主动问老师能否放学再上车体验其他项目。这个转变令黄主任十分感动，她认为，这种“亲身参与”的体验式学习，让中华优秀传统文化教育变得有温度，不再停留于说教层面。

石篱圣若望天主教小学有不少非华语学生，他们的中文能力相对较弱，对中华优秀传统文化的认识亦有限。黄主任指出，学校一直秉持共融理念，没有为这批学生另作安排，而是让他们与本地学生一起参观，让彼此互相帮助、共同学习。她建议在支持非华语小学生的策略上，可以多用图像和简单中文来解说，让他们更好地融入本地社会。

当天，她特地邀请六年级B班非华语学生Saad分享感受。Saad笑着说，最喜欢互动体验车上的“服饰穿搭”区，平日没有机会穿上清朝服饰，能在屏幕上看到自己“变成清朝人”，这个过程既新奇又有趣。这种体验比单纯翻看课本中的图片更直观，也更能让他记住中华服饰的特色。

大篷车展期结束后，学校将举办以四社——“勤、勇、朴、诚”为单位的社际问答比赛，问题将围绕车上学生见过的文物和互动游戏，希望他们温故知新，真正记住这次经验。每位学生也会完成大篷车《游览笔记》，用文字或图画记录参观时的所见所感。

透过亲子专场、四社问答比赛、《游览笔记》等形式，四百多名学生与四十多位教师真正地“走进”故宫文化，这趟“流动故宫之旅”也将家长与社区紧密联系起来。

本站亮点：

· 全校参与：一至六年级471名学生、43位教师参与，善用非主科时段轮流参观，让文化学习融入课堂教学；

· 亲子专场：开设两场家长义工参观时段，将文化体验延伸至家庭；

· 延伸学习：举办四社问答比赛，配合大篷车参观内容，让学生温故知新；

· 教学共融：非华语学生与本地学生一同探索，在互动中打破语言与文化隔阂。