新界天水圍是香港一個由政府規劃建設的「新市鎮」，這裡配套完善、設施齊全，社區環境成熟。在天澤社區內，一所與周邊大厦色調協調又別具一格的小學——宣道會葉紹蔭紀念小學，於4月28日至30日迎來了「HELLO！故宮」大篷車。全校六個年級共627名學生，在62位教師的合力帶領下，開啟了一場融合語文課、歷史探究與動手實踐的故宮文化學習之旅。

回憶參與本次活動的緣由時，語文課黃主任說：「當得知『HELLO！故宮』大篷車推出進校園活動計劃時，我便眼前一亮。」她表示，大篷車互動元素豐富，契合教育局倡導的活動教學理念，學校第一時間提交了報名申請。

活動開展前，老師們提前梳理大篷車兩大板塊的核心內容，精心策劃，讓活動內容與課堂教學緊密銜接，提升學習實效。例如，四年級的戶外學習週主題為「紫禁城的一日」，大篷車活動便成為了學生參觀香港故宮文化博物館前的「熱身課」；而五年級語文課正學習《遊北京》一文，文章介紹了故宮的基礎知識，大篷車的互動體驗恰好讓課本知識得到了實景印證。

各年級學生參觀時均攜帶《遊覽筆記》，邊聽講解邊記錄重點。六年級學生參觀後，還需完成「HELLO！故宮大篷車」快趣答閱讀平台練習，讓故宮文化學習在課後得以延續。老師們也提前參考大篷車教學簡報，將教學指引融入日常課程。

黃主任特別提到，導賞員的講解用語非常貼合學生認知水平，便於同學們吸收知識。她最欣賞車上互動裝置能讓學生「從做中學」。無論是在「數字多寶閣」放大欣賞文物紋飾，還是在「親制御膳」遊戲中模擬烹飪，學生都十分投入，紛紛表示希望日後能親身前往故宮博物院參觀。

黃主任坦言，天水圍的學生接觸大型文化活動的機會相對較少，大篷車的到來為他們打開了一扇文化新窗口。學校還在放學時段特設了親子專場，邀請家長陪同孩子共同參與「互動體驗車」與「社教體驗箱」的沉浸式體驗。黃主任補充，這種安排體現了「家校合作」的精神，也讓家長更了解學校的教學內容。

大篷車活動只是學校推廣中華優秀傳統文化的其中一環。黃主任介紹，學校日常還開設皮影戲班、粵劇班，五年級學生曾以《西遊記》為藍本，自主設計劇本、表演皮影戲。她欣喜地表示：「如果明年能再次參與大篷車計劃，我們期待以跨學科形式配合學生的參觀活動。」

本站亮點：

·將展覽內容與五年級語文課《遊北京》及四年級「紫禁城的一日」主題週深度融合，讓大篷車成為流動的實體教室，幫助學生結合課內課外所學，提升學習效果；

·特設家長開放時段，讓文化教育走出校園，促進家長對學校人文素養教育的認同與參與；

·全面整合主辦方提供的學習資源（閱讀平台、《遊覽筆記》、教學簡報），教師依托資源構建「預習—體驗—複習」的完整學習流程，創造更顯著的學習成效。